Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl: 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

---

Cilt: 1996 & Sayı: 1

1. Bolman ve Deal’ın Dört Çerçeve Kuramı: Müdürlerin Liderlik Tarzları ve Örgüt Kültürü

2. Fen eğitiminde bilgi işlemsel düşünme ve bütünleştirilmiş alanlar yaklaşımı (STEAM)

3. Sanat eğitiminde kolaj tekniği ve öğrencilerin kompozisyon kurma becerilerine katkısı

4. Voltaire Ve Rousseau Etrafında Aydınlanma Çağı Fransız Yazını'na Bir Bakış

5. İki Boyutlu Benlik Saygısı ve Öznel İyi Oluş Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

6. Bilişsel Davranışçı Teknikler Kullanılarak Yapılan Öfke Yönetimi Programının Ergenlerin Saldırganlığını Azaltmadaki Etkisi

7. Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği’ nin Türkçe’ ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

8. İlköğretimde Çağdaş Fen Bilgisi Öğretiminin Önemi Ve Nasıl Olması Gerektiği Üzerine Bir Değerlendirme

9. Üniversite öğrencilerinde zaman perspektifi, yaşam doyumu ve sosyal karşılaştırma

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi

11. Okulöncesi dönem çocuklarının problem çözme becerilerinin satranç eğitimi alma durumlarına göre incelenmesi

12. Yeni Bir Bakış: Eğitimde Teknoloji Okuryazarlığı

13. Üniversitede bütçe yönetiminde alternatif bir yaklaşım: Katılımlı bütçe

14. Ergenlerde öznel iyi oluş ve zaman tutumu: Benlik saygısı ve iyimserliğin aracı rolü

15. Beş-altı yaş çocuklarının sosyal duygusal uyumunu yordamada ebeveyn benlik saygısı, temel ihtiyaçları ve öz yeterliğin rolü

16. Bilgisayar Destekli Öğretimde Eğitsel Arayüzlerin Kullanımı: Bir Sentez Çalışması

17. Çocuk Yetiştirme Açısından Türkiye'de Çocukluğun Tarihi

18. Dijital ve medya etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin ve ebeveynlerinin medya ve bilim okuryazarlıklarına etkisinin belirlenmesi

19. Bilimsel Yayınlarda Etik

20. Akademik Erteleme Eğilimi, Akademik Başarı İlişkisinde Genel ve Performans Benlik Saygısının Rolü1

21. Fen ve Teknoloji Dersinde Analojilere Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Başarıları ve Hatırda Tutma Düzeyi Üzerindeki Etkisi

22. Bölgelere Göre Öğrencilerde Çevre Bilincinin Karşılaştırılması

23. Görsel sanatlar öğretmen adaylarının modern resmi algılamalarında kolaj tekniğinden yararlanılması: Eylem araştırması

24. İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Okul Yaşamının Niteliğine İlişkin Görüşleri

25. Genel Biyoloji Uygulamalarında Akademik Başarı Ve Kalıcılığa Cinsiyetin Etkisi

26. PISA 2012 sonuçları ve eğitim yatırımları

27. Fen ve Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmes

28. Öğretmen adaylarına yönelik 21. yüzyıl becerileri yeterlilik algıları ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

29. Peer Acceptance of Children with Disabilities in Inclusive Kindergarten Classrooms

30. Yeniliklerin Benimsenmesi Sürecinde Rol Oynayan Değişkenlerin Betimsel Tarama Yöntemiyle İncelenmesi

31. Öğretmen Adaylarının Değişken Kavramına Yönelik Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Hataları Bağlamında İncelenmesi

32. Öğretmenler Odasında Gündem

33. Baskın Olarak Bütüncül Stilde Düşünenlerle Baskın Olarak Analitik Stilde Düşünenlerin Problem Çözme Davranışlarının Karşılaştırılması

34. Divani) Lügatit- Türk'te Yer Alan Ve XI. Yüzyılda Türkler Arasında Oynanan Oyunlar

35. Başarılı Bir Fizik Eğitimi İçin Stratejiler

36. Aile Araştırmalarında Yöntem Ve Yaklaşım

37. Resim-İş Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi

38. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Tanılama Yönteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

39. Aile Ve Eğitim

40. Türkiye'de uygulanan okul öncesi eğitim matematik: Planlama ve uygulama

41. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde şikayet ve özür edimine ilişkin görünümler

42. Açıklamalı Yöntemlere Karşı Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı: İlköğretim Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutumlarına Etkiler

43. Fizik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi1

44. Öğretmen adaylarının akademik başarısını etkilediği düşünülen özelliklerin sıralama yargıları yöntemine dayalı ölçeklenmesi

45. Üniversite Öğrencilerinin Sınav Kaygısının Bazı Psiko-Sosyal Değişkenlerle İlişkisi Üzerine Bir İnceleme

46. İstatistiğe Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

47. Öğretmen Adaylarında Bilişsel Tutarlılık Tercihi

48. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisi: Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi

49. Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Nitel Bir Çalışma

50. İlköğretim Öğrencilerinin Bitkilere Yönelik Tutumları

51. 2004 Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Öğretim Programı ve Tarih Bilinci

52. Bridging the Gap between Policy and Practice in Teaching English to Young Learners: the Turkish Context

53. Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın Öğretme - Öğrenme Süreçleri Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

54. İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerinin Okul Matematiğini Günlük Hayata Uygulama Becerileri

55. Fen bilimleri derslerinde kullanılan argümantasyon düzeyinin belirlenmesi

56. Kuramsal Liderlik Çözümlemelerinin Işığında, Okul Müdürlüğü Ve Eğitilebilir Durumsal Liderlik Özellikleri

57. Müziğin Çocuklar ve Yaşlılar Üzerindeki Etkileri

58. Aydın Vilayeti Salnamelerine Göre Denizli (1890-1900)

59. Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Hazırlanan Hizmet İçi Eğitim Kursundan Öğretime Yansımalar

60. Üstün Zekâlı/Yetenekli Çocuklar ve İletişim

61. Öğretmen Adaylarında Empatî -Yardım Etme Eğilimi İlişkisi Ve Yardım Etme Eğiliminin Bazı Psikososyal Değişkenler Açısından İncelenmesi

62. Düşünme Becerileri Eğitiminin Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

63. Ortaoğretim dokuzuncu sınıf matematik ders kitaplarının öğretim programına uygunluğu acısından incelenmesi

64. Okul Öncesi Eğitimde High Scope Modeli

65. Annelerin Kabul Red Düzeyi İle Çocuklarının Empati Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

66. Vatandaşlık ve demokrasi eğitimi dersinde örnek olay yöntemiyle öğretimin öğrenme düzeyine ve kalıcılığa etkisi

67. XIX. Yüzyıl Türk Edebiyatında Voltaire Ve Rousseau Çevirileri

68. Okul Öncesi Çocuklarda Sosyal Becerilerin Desteklenmesi Konusunda Öğretmen ve Veli Görüşlerinin Belirlenmesi

69. Harmanlanmış Öğrenmenin Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Motivasyon ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

70. Yapılandırmacı ve Geleneksel Öğrenme Ortamlarının Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları Üzerine Etkisi

71. Matematiksel Modellemede GeoGebra Kullanımı: Boy-Ayak Uzunluğu Problemi

72. Bertrand Russell Ve Eğitim

73. Abdülhak Hâmit Tarhan’ın Poetikası Ve Makber’deki Yenilikler

74. Eğitim, İstihdam Ve Teknoloji

75. Temel Eğitimde Durumlu Öğrenme Ortamlarının Düzenlenmesi

76. İlkokul Öğretmenlerindeki Denetim Odağı Ve Tükenmişlikle İlişkisi

77. 6.-8. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Geometri, Veri ve Olasılık Sorularının TIMSS Bilişsel Düzeylerine Göre Sınıflandırılması

78. Çevre Sorunlarına İlişkin Öğrenci Çizimlerinin İncelenmesi

79. Çalgı Performansı Özyeterlik İnancı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

80. Temel Yurttaşlık Egitimi(Global Boyutlu, Karşılaştırmalı Bir Çalışma)

81. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Türk Tarihinde Yolculuk Ünitesindeki Kazanımlar ve Gagne’nin Öğrenme Ürünleri

82. Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasında Karşılaşılan Sorunlar

83. Kimya Laboratuvarında Problem Çözme Uygulamaları

84. Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Öz-yeterlik Algılarının ve Akademik Kontrol Odaklarının İncelenmesi

85. Introducing the Theory of Multiple Intelligences into English Language Teaching Programs

86. Keman Eğitiminde Kullanılan M. Crickboom Metodunun Birinci Fasikülünün İncelenmesi

87. Sürekli Kalite İyileştirme İlkelerinin Temel Eğitimde Uygulanması

88. Tanpınar’ın Şiir Anlayışı Ve Şiirinin Kaynakları Üzerinde Bir İnceleme

89. Çocukların Okul Ortamındaki Ahlaki Ve Sosyal Kuralları Ayırtetme Becerisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

90. Keman Eğitiminde Temel Becerilerin Rasch Ölçme Modeli ile Değerlendirilmesi

91. Öz Bilinç, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu, Performans Odaklı Sınıf Algısı Ve Not Yönelimi

92. Fen bilimleri öğretmenlerinin kullandıkları araç-gereçler ve bunların kazanımlara uygunluğu

93. Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Tarihi Dersine İlişkin Düşünceleri

94. Dinamik Matematik Yazılımı ile Geometrik Temsilden Cebirsel Temsile: Parabol Kavramı

95. Coğrafya Dersinde Verilen Ev Ödevlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

96. Destekleyici Ek Metin Çalışmalarının Kırsal Kesim Öğrencilerinin Kelime Kazanım Düzeylerine Etkisi

97. Atatürk'ün Ölümü Ve Denizli Kamuoyu

98. Radyoaktivite Öğretiminde İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi İle Geleneksel Öğretim Yöntemin Başarıya Etkileri

99. Öğretmenlerde Stres: Belirtileri, Nedenleri Ve Başa Çıkma Teknikleri

100. Pamukkale Üniversitesi Öğretim Elemanlarında Akademik Ortam Doyum Düzeyi

101. Spor Tesislerinin İşletmesi Ankara Özel Yükseliş Koleji Spor Tesisleri

102. Oğuz Atay'ın Romanlarında Kahramanlar

103. Gençlik Ve Spor Genel Müdürlüğü'nde İş Akimi: Ankara Gençlik Ve Spor İl Müdürlüğü'nde Faaliyet Gösteren Gazi Üniversitesi Spor Kulübüne Ek Branşı Açma Örneği

104. Görsel Sanatlar Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

105. Duvarsız Sınıflara Doğru mu? -Çevrimiçi → “Eklemli” Eğitim Üzerine-

106. 19. Yüzyıl Ortalarında Panslavizm Ve Rusya

107. Geleneksel Roman'dan Çağdaş Roman'a "Kişiler"İn Anlatıdaki Konumu

108. Ortaokul öğrencilerinin etkin yurttaşlık ve hukuk kura narı kavramlarına yönelik metaforik algılarının incelenmesi

109. Lise Öğrencilerinin Matematik ve Bilgisayar Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

110. Öğretim teknolojileri derslerinin içeriğine ve işleyişine ilişkin Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin algıları

111. Yatılı Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Matematik İle İlgili Tutumları Ve Matematik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

112. Öss’ye Dershanede Hazırlanan İki Grup Öğrencinin Geometri Başarılarının Ve Hatalarının Karşılaştırılması

113. Müzelerin Eğitim Amaçlı Kullanımı Projesi”:İstanbul Arkeoloji Müzesi’ndeki Marmara Örneklemi

114. Sosyal bilgiler dersinde ekonomi ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili konuların öğretiminde güncel olayların kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri

115. Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi Ve Matematik Öğretimi

116. Sanat eğitiminde mekân kavramının teknolojik gelişmelerle sanatçıların yapıtlarındaki başkalaşımı

117. Öğretmen Adaylarının Arama Motoru Kullanırken Karşılaştıkları Temel Sorunlar

118. İlköğretim ders kitaplarında engellilik

119. İlköğretim Öğrencilerinin Kütle Ve Ağırlık İle İlgili Kavram Yanılgıları Ve Bu Yanılgıların 6.,7. Ve 8. Sınıf Düzeylerine Göre Dağılımı

120. Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Algıları ve Tepkileri

121. Ortaokul (5., 6., 7., ve 8. sınıf) öğrencilerinin daimi bilim öğrenme motivasyonlarının incelenmesi

122. Kimya Öğretmenlerinin Kimya Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunların Nitel ve Nicel Yönden Değerlendirilmesi: Adıyaman ve Malatya İlleri Örneği

123. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Tanılama Yönteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

124. İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin algıladıkları örgütsel destek düzeyleri

125. Biyoloji tutum ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

126. 1876 Bulgaristan Ayaklanmasının Osmanlı-İngiliz İlişkilerine Etkisi

127. Web Tabanlı Matematik Öğretimi ve Ders Sunum Örneği

128. Okuma İlgisi, Tutumları ve Alışkanlığı Konusunda Yapılmış Çalışmaların Lisansüstü Tezlere Dayalı Analizi: YÖK ve ProQuest Veri Tabanları Örneklemi

129. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okullarında Eğitim Öğretim Durumu ile İlgili Eksikliklerin Giderilmesinde İzledikleri Stratejiler

130. Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Gündüz Tuvalet Kontrolü Becerisi Öğretiminde Anneleri Tarafından Sunulan Geleneksel Gündüz Tuvalet Kontrolü Öğretiminin Etkililiği

131. Tuna Bulgarları Tarihine Genel Bir Bakış (681-1018)

132. Milli Eğitim Bakanlığı Taşra Örgütü Yöneticilerinin Eğitimde Yerinden Yönetime İlişkin Tutumları

133. Çocukların Bakış Açısıyla Okul Öncesi Eğitim

134. Almanya Ve Türkiye'de İlköğretim Okullarına Öğretmen Yetiştirme Programlarının Dünü Ve Bugünü

135. Yetiştirme Yurdundaki Öğrencilerin Psikolojik Belirti Düzeylerinin Değerlendirilmesi

136. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Demokrasiye İlişkin Görsel Algılarının İncelenmesi

137. Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirme Alışkanlıkları

138. İki Ulusal Programın Karşılaştırılmasıyla İlgili Bir Araştırma: 1992 Resim-İş ve 2006 Görsel Sanatlar Programları

139. İlköğretim İkinci Kademe Öğretmenlerinin TIMSS Hakkındaki Görüşleri

140. Türkiye'nin Demokrasi Eğitiminde Netameli Bir Konu: Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Militarizm

141. Beden Eğitimi Spor İlköğretim Okulları İle İlgili Bir Modelönerisi

142. 8.Sınıf Öğrencilerinin Geometrik ve Cebirsel Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

143. Effects Of Constructivist Instruction On Achievement And Attitude In Science Methods Course

144. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okullarında Motivasyonu Sağlama Etkinlikleri

145. Böte Bölümü Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

146. Procedure of an ELT Course Enhanced by Blogging

147. Birey-Çevre Uyumu, Erteleme Eğilimi, Akademik Doyum ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkilerin Analizi

148. Öğretmen Yetiştirme Programlarının İngilizce Öğretmen Adaylarını İlköğretimde İngilizce Öğretimine Ne Kadar Hazırladığına Yönelik Nitel Bir Araştırma

149. Eğitim Sistemini Geliştirme Planı

150. Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Ders Denetiminde Eğitim Müfettişlerinin Öğretmene İlişkin Tutumları

151. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İş Konusundaki Kavram Yanılgıları

152. Rehber Öğretmen Adaylarının Özel Eğitimde Psikolojik Danışma ve Rehberliğe İlişkin Öz-Yeterlik Algıları

153. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Matematik Dersine İlişkin Görüşleri Ve Kavramların Öğrenim Düzeyi

154. İngiltere’de Piaget Ve Bruner’ın Görüşlerinin İlköğretimde Tarih Öğretimine Yansıması Üzerine Bir Araştırma

155. Eğitim fakultelerinde örgutsel iklim ile örgutsel politika algısı arasındaki ilişkiler

156. Erken Çocukluk Dönemi ‘Barış’ Değerine Evrensel Bir Bakışı

157. İntegral kavramının öğretiminde konu sıralamasının kavram imgeleri bağlamında incelenmesi; Belirli ve belirsiz integraller

158. İlköğretim ve Ortaöğretim Öğrencilerinin 2010 YGS Matematik Sorularını Cevaplandırırken Yaptıkları Hatalar

159. Öğretmen Adaylarının Empati Kurma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

160. İlköğretim I. Devrede İşbirlikli Öğrenme Yöntemi İle Geleneksel Öğrenme Yöntemlerinin Başarılı Ve Başarısız

161. Yeni Roman'ın Düşünsel Temelleri ve Anlatısal Yapısı

162. Etkili Matematik Öğretiminin Gerçekleştirilmesindeki Engellerden Biri: Kaygı ve Nedenleri

163. Türk Kültüründe Avcılığın Temel Dayanakları

164. Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin Rasyonel Sayıların Farklı Gösterim Şekilleriyle İşlem Yapma Becerilerinin Karşılaştırılması

165. Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Üniversite İklimi ve Atalet Arasındaki İlişki

166. A Study in the Dissemination of Reflective Practice Among English Language Instructors at Tertiary Level

167. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri (Malatya İli Örneği)

168. Üniversitenin Var Oluş Nedeni (Üniversitenin Misyonu)

169. Üst Bilişsel Okuma Stratejileri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışmaları

170. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

171. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

172. Salihli Mübadilleri Ve Karşılaştıkları Sorunlar

173. Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Toplumsal Sorunlar ve Toplumsal Sorunların Performansına Etkisi Konusundaki Görüşleri

174. Yüksek Öğrenim Derslerinde Web Desteğinin Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

175. Kutadgu Bilig'te İnsan Ve Kamil İnsan

176. Sembolik Şiddet Arenası: Televizyon Ve Medyatik Söylemin Özerkliği Sorunu

177. İngiltere’de Lisansüstü Öğretim

178. Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Yazılı Materyallerinden Öğrenmelerini Etkileyen Bireysel Faktörler

179. Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık

180. Çözeltilerde Kavram Başarı Testi Hazırlama Ve Uygulama

181. İlköğretim 6. Sınıflarda Geometrik Kavramların Öğretiminde Etkinlik Temelli Öğrenimin Öğrenci Başarısına Etkisi

182. Kırklareli Âdının Tarihçesi

183. Biyoloji Alanında Yapılan Program Geliştirme Çalışmalarının Karşılaştırılması: Türkiye, İngiltere Ve ABD Örneği

184. Okullarda Rehberlik Hizmetlerinin Internet Üzerinden Yürütülmesine İlişkin Veli, Öğrenci ve Psikolojik Danışmanların Görüşlerinin İncelenmesi

185. 4 Mat Öğretim Sistem Modeli’nin Çevre Eğitimine Uygulanması

186. Öğretmen olmak: İlkokul öğretmenlerinin öğretimle ilgili (yanlış) kavramsallaştırmalı ve inançları

187. Kaynaştırma sınıflarındaki özel gereksinimli olan ve olmayan öğrencilerin yalnızlığım yordamada algılanan sosyal desteğin etkisi

188. Agsl Müzik Bölümleri Yetenek Sınavları Ve Bu Sınavlara Yönelik Öğretmen Görüşleri

189. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Küresel Vatandaşlık

190. Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi akademik başarılan ile ders çalışma alışkanlıkları arasındaki ilişki

191. Lise Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimelerde Enerji Konusundaki Kavramaları

192. Lise Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okula Bağlılık (School Engagement) Durumlarına ilişkin Öğrenci, Öğretmen ve Yöneticilerin Görüşleri

193. Öğrencilerin matematiksel dili kullanma ve anlama becerisi ile öğretmenlerinin öğrencilerin matematiksel dili nasıl kullandıklarını fark edebilme yeteneği

194. Karaman İli Ağızlarının Şekil Bilgisi Özellikleri Bakımından Anadolu Ağızları Arasındaki Yeri

195. Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması

196. Sosyal bilgiler dersi "Bölgemizi tanıyalım" ünitesinde öğrencilerin kavramsal gelişim sürecinin incelenmesi

197. Biyoloji Öğretiminde Kullanılan Öğretim Araçlarının Kullanılma Sıklıklarına İlişkin Lise Ve Meslek Lisesi Öğrencilerinin Görüşleri

198. İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Tohumlu Bitkiler Sistematiği Laboratuarı Dersine Yönelik Tutum ve Başarıya Etkisi

199. Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez

200. Öğretmen Adaylarının Empatik Eğilim ve Kendini Ayarlama Açısından İncelenmesi

201. Matematik Öğretimi’nde Elektronik Tablolar’ın Kullanımı

202. Üniversite Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

203. Aile Eğitim Programları ve Etkililiği: Dünyada Neler Uygulanıyor?

204. Lise 2. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları Ve Başarıları Arasındaki İlişki

205. Üniversite öğrencilerinin üniversitede sunulabilecek hizmetlere yönelik ihtiyaçları

206. Anadolu Ve Fen Liselerindeki Öğrencilerin Öğrenme Stilleri

207. Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Bölümü Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri

208. ARCS Motivasyon Modeli’nin Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

209. Yeni İlköğretim Programı (2005) Uygulamalarının İlköğretim 4. ve 5.Sınıf Öğrencilerinin Öz-Yeterliliklerine Etkisi1

210. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Empatik Becerileriyle Aile İşlevleri ve Benlik Kavramları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

211. Öğrenme Stillerine Dayalı Öğretimde 4 MAT Öğretim Modeli

212. Sınıf öğretmenlerinin düşünme becerisi öğretimine yönelik özyeterlik algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

213. Fen Bilgisi Eğitiminde Kolb’un Yaşantısal Öğrenme Yaklaşımı

214. Öğretmen Adaylarının Hizmet Öncesi Eğitimlerinde Gördükleri Eksiklikler ve Çözüm Öneriler

215. Türkiye’de Eğitime Katılım Üzerinde Gelirin Etkisi

216. Öğretmen Adaylarının Derse Devamının Öğrenme Başarısına Etkisi

217. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumunun Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

218. Türkçe Öğretimi Programında Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri

219. Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumları İle Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

220. Projeye Dayalı Öğretimin Akademik Benlik Kavramı ve Derse Yönelik Tutuma Etkisi

221. Etkili Bir Çeviri Eğitimi

222. Teaching History And The Nature Of Science In Science Teacher Education Programs

223. Türkçe Öğretmeni Yetiştirmede Bir Fakülte-Okul İşbirliği Araştırması: Öğretmen Soruları

224. Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanlarının Davranışlarına Yönelik Algıları

225. Fen Konularındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi: TGA Yöntemi Ve Örnek Etkinlikler

226. Matematik Projesi Yapım Aşamasında Öğrencilerin Düşünsel Süreçleri: İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinden Bir Örnek1

227. Genel ve Meslek Liselerinde Öğrenci Algılarına Göre Belirlenen Kişilerarası Öğretmen Profillerinin Karşılaştırılması

228. Öğrenci Yanılgılarını Ve Anlama Düzeylerini Belirlemede Kullanılan İki Aşamalı Testler

229. Fen Eğitiminde Kavram Haritaları

230. Fen Öğretiminde Bilimsel Süreç Becerilerinin Yeri Ve Önemi

231. Fen Öğretiminde Kavram Yanılgılarının Karakteristiklerinin Tanımlanması

232. Patriotism as perceived by social studies teachers: An outlook on the individual, society and education

233. Fen Derslerinde Alternatif Kavramların Araştırılmasının Önemi: Kuramsal Bir Yaklaşım

234. Okul müdürlerinin seçimi ve yetiştirilmesine yönelik bir model önerisi

235. Fen Bilgisi Öğretiminde Kullanılan Yöntemlerde Karşılaşılan Sorunlar İle İlgili Öğrenci Görüşleri

236. İlköğretim Fen Öğretmenlerinin Portfolyoların Uygulanabilirliğine Yönelik Güçlükler Hakkındaki Algıları

237. Dershane Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramı Açısından İncelenmesi

238. İlköğretim Okulları Birinci Kademede Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Eğitim Araç-Gereçlerini Kullanma Durumları

239. Bir Değerlendirme Ve Laboratuar Aracı Olarak V-Diyagramı’nın Tarihi, Kullanımı Ve Fen Eğitimine Sağlayacağı Katkılar Üzerine Bir İnceleme

240. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretim I Dersine İlişkin Öz Yeterlik Algıları ve Bilişsel Tutumlarının Belirlenmesi

241. Kimya Ve Fizik Eğitimiyle İlgili Makaleler Bibliyografyası

242. Türkçe Temel Dil Becerilerinin Öğretiminde Atasözlerinin Kullanımı

243. Ekopedagojik Yaklaşım İle Uygulanmış Elektromanyetik Alan (EMA) Eğitiminin EMA Farkındalığı Üzerine Etkisi

244. English Level Determination Exam from the Perspectives of Primary School English Teachers

245. English Level Determination Exam from the Perspectives of Primary School English Teachers

246. Örgütsel Öğrenme Mekanizmalarının Okullarda Kullanılması Konusunda Öğretmen Görüşleri

247. Üniversite Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyine Göre Kimlik Statüleri ile Başarı Yönelimleri Arasındaki İlişki

248. Kağıt Katlama Sanatı Origamî Ve Öğrenme

249. Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması İle İlgili Bir Araştırma

250. Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimlerini Destekleyici Üniversite Olanakları

251. Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Dersini Algılama Düzeyleri

252. Yedinci Beş Yıllık Kalkınma Planı’ndaki (1996-2000) Eğitimle İlgili İlke Ve Politikaların Uygulamasının Değerlendirilmesi

253. Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygıları

254. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları

255. Kore Savaşı Ve Denizli Kore Şehitleri İle Gazileri

256. İlköğretim Programlarının Yurttaş Profili

257. Pamukkale Üniversitesi Öğrencilerinin Toplumsal, Ekonomik Ve Siyasal Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma

258. Fen Bilimleri (Fizik-Kimya-Biyoloji) Bölümlerinden Mezun Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Sertifika Programlarındaki Profilleri

259. Experimental Study on Mathematical Problem Solving Approach with Pre-service Elementary Teachers

260. Öğretmen Adaylarının Kavram Haritası Yapma Ve Uygulama Hakkındaki Görüşleri

261. Okul Deneyimleri Ölçeği Türkçe Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

262. Lise Öğrencilerindeki Psikopatolojik Belirtilerin Cinsiyet Ve Sınıf Değişkenleri Açısından İncelenmesi

263. Üniversite Öğrencilerine Zamanı İyi Kullanma Farkındalığının Yaratıcı Drama Yoluyla Kazandırılması

264. Öğretmen Adaylarının Bazı Psiko Sosyal Değişkenlere Göre Karar Verme Stilleri

265. Lise Öğrencilerinde Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı: Nitel Bir Araştırma

266. Türkçe Öğretiminde Öğretmen Boyutunda Karşılaşılan Sorunlar Ve Bunun Öğretmen Performansına Etkileri

267. Analysis of Effectiveness of Alternative Phonic Sequence on Phonic Based Sentence Method in First Literacy Education

268. Öğrencilerinin Kendi Mesleklerine İlişkin Algılarının Metafor Analizi İle İncelenmesi

269. Çağdaş Müzik Eğitiminde Türk Ve Batı Müziğinin Yeri

270. Spann-Fischer İlişki Bağımlılığı Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlama Çalışmasına İlişkin Psikometrik Bir Analiz

271. İnternet İle Eğitimde Öğretmen Ve Okulyöneticilerinin Görevleri

272. PDR Öğrencilerinin Psikolojik Gereksinim Düzeyleri

273. Aydınlanma Hareketi Ve Yeni Türk Edebiyatı

274. Öğretmen Eğitsel Değerler Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Analizi

275. 20. Yüzyıl Fransız Romanında Usçuluğa Tepkiler

276. Bilgi Toplumu Ve Toplumsal Değişim

277. Denizli İl Halk Kütüphanesindeki Eski Kitaplar

278. İlköğretim Müfettişlerinin Eğitim Teknoloji Açısından Yeterlilikleri

279. Klasik Yazılı Sınavla Ve Çok Sorulu Testle Elde Edilen Ölçümlerin Güvenirlik Ve Geçerliği

280. İlköğretim Okullarında Rehberlik Hizmetlerinin Değerlendirilmesi

281. Sanat Eğitiminde Çoklu Zeka Yöntemi Ve Uygulama Örneği

282. İlköğretim Okulları İkinci Kademesinde Yürütülmekte Olan Rehberlik Etkinlikleri Ve Öğrenci Beklentilerine İlişkin Bir Araştırma

283. Mayoz Bölünme Konusunun Öğretiminde Modellerle Zenginleştirilmiş Laboratuvar Ortamının Akademik Başarıya Etkisi

284. İletişim Becerisi Eğitiminin Anaokulu Öğretmenliği Öğrencilerinin Empatik Eğilim Ve Empatik Becerileri Üzerindeki Etkileri

285. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Yetersizliği İle İlgili Bilgilerinin Belirlenmesi

286. İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği

287. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Ve Öğretmenlik Uygulamasınayönelik Görüşleri

288. Zorunlu Temel Eğitim Uygulaması Ve Çözüm Bekleyen Sorunlar

289. Öğretmen ve Öğrenci Gözüyle On İkinci Sınıf Biyoloji Dersi Öğretim Programı

290. Türkiye’de Modernleşme Süresi İle İlköğretim Ulusallaşma, Demokratikleşme Ve Sanayileşmenin Önkoşulu Olarak İlköğretim

291. Öğretmen Eğitiminde Klinik Danışmanlık Modeli ve Mevcut Uygulamaların Değerlendirilmesi

292. Atatürk’ün Eğitim Kültür Politikası Ve Kağıtçılık

293. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kalıtsal Benzerlik ve Farklılıklarla İlgili Argümanları

294. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kalıtsal Benzerlik ve Farklılıklarla İlgili Argümanları

295. İlköğretim Okullarının İşgören Ve Fiziki Olanakları

296. Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Elektronik Performans Destek Sisteminin Kullanılması

297. Türkçe Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Denetimin Değerlendirilmesi

298. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretimle İlgili Görevleri

299. Ölçme ve Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

300. Eğitim Fakültesi Okulöncesi Anabilim Dalı Programında Yer Alan Müzik Eğitimi Dersi Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeylerine İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması

301. Çağdaş Sanat Ve İş Eğitimi Açısından Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı

302. Contribution of Leonardo Projects to Education in Technical Fields

303. Sınıf Öğretmenlerinin Müzik Derslerindeki Yetersizliklerine İlişkin Görüşleri

304. Sınıf Öğretmenliğinde Müzik Eğitimi

305. İlköğretim Okullarında Örgütsel Yapı ile Örgüt Sağlığı Arasındaki İlişkiler

306. Türkiye’de Eğitim Denetmenlerinin Profili

307. İlköğretim Okulları Beşinci Sınıf Müzik Derslerinde Uygulanan İşbirlikli Öğretmenin Müzikte Benlik Kavramı Üzerine Etkileri

308. Öğretmen Adaylarının Zihinlerinde Canlanan Resimdeki Bilim İnsanı

309. Öğretmen Adaylarının Matematiğin Doğasına İlişkin Felsefi Düşünceleri

310. 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Proje ve Performans Görevlerine İlişkin Görüşleri

311. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları

312. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okur-Yazarlık Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Değerlendirilmesi

313. Eğitimin Bütünlüğü İçinde Sporun Duygusal İstismara Uğrayan Ergenlerin Benlik Kavramlarına Etkisi

314. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Konusunda Öz-Değerlendirme Seviyelerinin Belirlenmesi

315. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü 2. Sınıf Öğrencilerinin Beden Eğitimi Ve Oyun Dersini Sağlık Ve Sağlanan Olanaklar Açısından Değerlendirmeleri

316. İlköğretim Okulları IV. Sınıf Beden Eğitimi Dersi Öğretimine Yarışmalı Öğrenme Ve İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Akademik Başar Bakımından Etkileri

317. Yabancı Dil Öğretiminde Metin Seçimi Ve Eşsüremlilik

318. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin İşlenişi: Uygulama Örnekleri ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

319. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Mesleğe Hazır Bulunuşlukları

320. İlköğretimde Yabancı Dil Öğretimi Ve Öğretmen Yetiştirme Programı

321. Temeleğitim Öğretmenlerinin Değişmeye İlişkin Tutumları

322. Serbest Etkinlik Dersinin Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (Elazığ İli Örneği)

323. Temeleğitim Öğretmenlerinin Okul Müdürlerinden Bekledikleri Öğretimsel Liderlik Davranışları

324. Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Romanlarda Turgut Reis İmajı

325. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

326. İlköğretim Okullarının Bina Standartlarına Uygunluğu

327. Enhancing Non-Native Prospective English Language Teachers’ Competency In Sentential Stress Patterns In English

328. Postmodernist Tarih Yaklaşımı: Postmodernizmin Tarih Eğitimi İçin Doğurguları

329. Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitim Uygulamasında Karşılaşılan Sorunlar

330. Fen Eğitiminde Bilimsel Yöntem Süreci Öğretimi Üzerine Bir İnceleme: Pozitivizmden Anarşist Bilgi Kuramına

331. Çevrimiçi İleri Düzenleyici Kavram Öğretim Materyali için Kullanıcı Görüşlerinin Analizi

332. Öğrenci-Öğrenci Anlaşmazlıklarının Çözümünde Barışyapıcılık Yöntemi: Öğretmen Perspektifleri

333. Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitimin İçinin Doldurulması

334. Opinions of ELT Students in Freshman Class on Using Portfolio as an Assessment Tool

335. Matematik Öğretiminde İşlem Sırasının Kavratılmasında Yeni Bir Yaklaşım: Mnemoni

336. İlkokul (Sınıf) Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimindeki Liderlik Yeterlikleri Hakkında İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri

337. Attitudes and Perceptions of the Students and Instructors towards Testing Speaking Communicatively

338. Ortaokul Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Öğrenme Beceri Düzeylerinin Cinsiyet ve Sınıf Seviyesine Göre İncelenmesi

339. The Use of Mother Tongue in Foreign Language Teaching from Teachers’ Practice and Perspective

340. TGA Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Isı Ve Sıcaklık” Konusunda Akademik Başarılarına Etkisi

341. Lise Öğretmenlerinin Örgüt Sağlığının Moral, Yenilikçilik, Özerklik, Uyum Ve Problem Çözme Yeterliği Boyutlarına İlişkin Algıları

342. The Effects of Graphic Organizers on Reading Comprehension Achievement of EFL Learners

343. İlköğretim Kurumlarında Okul Yöneticilerinin Geliştirilmesi

344. Okul Müdürlerinin Yönetimsel Davranışlarının Değerlendirilmesi

345. Chunked Texts in Reading Class: The Case of Turkish Learners of English

346. Ebeveyn Mükemmeliyetçiliğinin 5-6 Yaş Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Algılanan Kaygı Düzeyini Öngörmedeki Rolü

347. “Çevre” Kavramı ve Altı Yaş Okul Öncesi Çocuklar

348. İlköğretim Okulları Ve Yönetici Yetiştirme Sorunu

349. Tartışma

350. Değişim Mantığını Anlamak: Akış Ve Dönüşüm Olarak Örgüt

351. Alanyazındaki Tasarım İlkelerine Uygun Olarak Geliştirilmiş Çokluortam Ders Yazılımının Lise Düzeyi Fizik Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi

352. İlköğretimde Kullanılan Deyimlere İlişkin Bir Araştırma

353. Anadili Eğitimi - Öğretimi Sürecinde Çocuk Yazını Ürünlerinden Yararlanma ve Masal Türüne Yönelik Bazı Belirlemeler

354. Öğretmenlik Uygulamasında Öğretmen Adaylarının Uygulama Öğretmeni ve Uygulama Öğretim Elemanının Yönlendirmesiyle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar

355. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Değişmeye İlişkin Tutumları

356. Günümüz Müzik Eğitimcisi Nasıl Olmalıdır?

357. Temel Eğitimde Öğretmenlerin Stres Kaynakları Ve Başa Çıkma Teknikleri

358. Korolarda Entonasyon

359. Öğretmenlere Yönelik Bilişim Teknolojileri Öz-yeterlik Algısı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

360. İlköğretim Öğretmenlerinin Okul Müdürlerinin Örgütleme Becerilerine İlişkin Algı Ve Beklentileri

361. Doğrudan Yansıtıcı Etkinliklerle Öğretimin Öğrencilerin Bilimin Doğası Anlayışlarına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

362. L’impossibilite De La Passion De Matho Pour Salammbo Dans Salammbo De Gustave Flaubert

363. Fonksiyon Kavramı:Tanımsal Bilginin Kavramın Çoklu Temsillerine Transfer Edilebilmesi ve Bazı Kavram Yanılgıları

364. Eğitim Fakültelerinin Ve Bağlı Oldukları Üniversitelerin Nicel Verilere Göre Karşılaştırılması

365. İlköğretimde Okul Aile İşbirliğinin Geliştirilmesi

366. Optik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

367. Yapılandırmacı Öğrenme Teorisine Dayalı Etkili Bir Strateji: Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) “Bitkilerde Büyüme ve Gelişme”

368. Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Karşı Tutumu

369. Başarı Kaygısı Ölçeğinin Geçerliği Ve Güvenirliği

370. İlköğretim 4-5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumu

371. Ortaöğretim Kurumlarının Okul Yaşam Kalitesi Düzeyi ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Sınıf İçi İletişimde Kullandıkları Örtük Davranışlar

372. Ergenlerde Mantıkdışı İnançlar: Sosyodemografik Değişkenlere Göre Bir İnceleme

373. İlköğretim Sosyal Bilgiler Derslerinde Kullanılabilecek Bazı Bilgisayar Yazılımlarının Değerlendirilmesi

374. Okul Öncesi Çocuklarında Sosyal Beceri: Durum Saptaması

375. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Programlı Öğretim Yöntemi Uygulaması

376. Hayat Bilgisi Ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Karşılaşılan İçerik Ve Öğrenme Sorunları

377. İlköğretim İkinci Kademe Görsel Sanatlar Dersinde Özgün Baskıresim Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

378. Fizik Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitimler Üzerine Görüşlerinin Değerlendirilmesi

379. Denizli Merkez İlköğretim Okullarındaki Okul Aile İlişkilerinde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Yönetici Görüşleri

380. İlköğretim Birinci Kademesi Öğrencilerinin Drama Yöntemine Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi

381. Öğretmen Yetiştirme Programlarındaki

382. İlköğretim Okulları 4. Ve 5. Sınıflarında Müzik Dersinin Gerçekleşme Düzeyi Ve Öğrencilerin Beklentilerine İlişkin Görüşleri

383. Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeği’ nin (ÜÖTİÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

384. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinden Beklentileri Ve Beklentilerinin Karşılanmasını Umma Düzeyleri

385. İlköğretim Öğrencilerinin Orantısal Akıl Yürütme Becerileri İle Oran-Orantı Problemi Kurma Becerileri Arasındaki İlişki

386. Matematik Öğretmen Adaylarının Boyut Ölçütleri

387. Denizli’nin İlçelerinden Çardak’ın İdarî Serüveni: Denizli’ye Bağlanması Ve İlçe Haline Gelmesi

388. Birleştirilmiş Sınıflarda Sosyal Bilgiler Dersi Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi

389. Matematik Öğretmeni Adaylarının Sözel ve Görsel Temsillere Yönelik Kurdukları Problemlerin Analizi

390. Zihinsel Engelli Öğrencilere Eğitim Veren Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyi Ve Bazı Değişkenler (İzmir Örneği)

391. 3-7 Yaş Çocuklarında Geometrik Düşünmenin Gelişimi

392. Lise Öğrencilerinde Akran Baskısı Ve Problem Çözme

393. Resîm-Îş Dersine İlişkin Tutumların Ölçülmesi

394. İlköğretim Matematik Dersi Amaçlarının Gerçekleşmeme Nedenleri

395. Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

396. The Influence of Visual Representations and Context on Mathematical Word Problem Solving

397. İkinci Öğretim Öğrencilerinin İkinci Öğretim Programına İlişkin Görüşleri

398. Başarı Sorumluluğunun ve Başarı Kaygısının Psikopatolojik Belirtilerle İlişkisinin Belirlenmesi

399. Öğrencinin Akademik Başarısının Belirlenmesinde Tamamlayıcı Değerlendirme Aracı Olarak Rubrik Kullanımı Üzerinde Bir Araştırma

400. Stajyer Öğrencilerin Uygulamada Matemetik Dersi İşleniş Basamağında Gösterdikleri Davranışların 4. Ve 5. Sınıf Öğretmenlerince Değerlendirilmesi

401. Örüntü Temelli Cebir Öğretiminin Öğrencilerin Cebirsel Düşünme Becerileri ve Matematiğe Karşı Tutumlarına Etkisi

402. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

403. Matematik Öğretmen Adaylarının Şekil Örüntülerini Genelleme Süreçleri

404. Çoklu Zeka Kuramı Tabanlı Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Başarılarına Etkileri

405. Matematik Öğretmen Adaylarının Ölçme-Değerlendirme Bilgilerinin Gelişiminin Tamamlayıcı-Şekillendirici Ölçme-Değerlendirme Bağlamında İncelenmesi

406. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerinin Öğretmen, Müdür ve Bakanlık Yetkilileri Tarafından Değerlendirilmesi

407. Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği

408. Özel Eğitim Okullarında Çalışan Eğitimcilerin Öz-Yeterlik Algılarının ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

409. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Drama Eğitimi Hakkındaki Tutumlarını Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme

410. Güzel Sanatlar Eğitimi Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Motivasyon ve Başarı Düzeyleri

411. Öğretmenlik Mesleğinde İlk Adım Eğitim Bilimine Giriş Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarının Belirlenmesi

412. Öğretmen Adaylarının Güdülenme Düzeyleri ile Drama Dersindeki Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

413. Bilgisayar Destekli Kavramsal Değişim Metinleri: Örnek Bir Ders Uygulaması

414. Lîse-1 Öğrencilerinin Farklı İki Öğretim Yöntemine Göre Fizik Başarı Ve Bilgisayar Tutumlarının Karşılaştırılması

415. Kültür Bakanlığı'nın Eğitim Potansiyeli

416. İlköğretim Fen Laboratuarı İçin Tutum Anketi Geliştirilmesi Ve Uygulanması

417. Ahmet Baytursunoglu Ve Eserleri (1873/1937)

418. Sözlü ve Yazılı Kültür İlişkileri Çerçevesinde Konuşma ve Yazma Becerilerine Bir Bakış

419. İlköğretim Denetmenlerinin Tükenmişlik Düzeyleri ve Nedenleri

420. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Becerilerinin Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

421. Sınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri

422. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Derslerinde Matematiğin Kullanımına Yönelik Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi

423. Tükenmişliğin Öğretmen Adayları Arasındaki Yaygınlığı, Demografik Değişkenler ve Akademik Başarı ile İlişkisi

424. Ev Ödevinin Öğrencinin Akademik Başarısına Etkisi

425. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Araştırılması

426. Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanındaki Türkçe Çalışmalar (2005–2010) Literatürü

427. Öğretmen Yetiştirmede Fakülte-Okul İşbirliği: Teori ve Uygulamayı Bütünleştirmek

428. Denizli İline Göç Eden Ailelerin Eğitime Bakış Açıları

429. İstanbul Konferansı (1876)’Na Giden Yolda İngiltere’nin “Doğu” Politikası

430. The Internet Competency Levels Of Turkish High School Students And Related Conditions

431. İlköğretim Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre Öğrencilerin İstenmeyen Davranışları ve Bu Davranışlarla Başa Çıkma Yöntemleri

432. Deprem Yaşayan ve Yaşamayan Okul öncesi Çocukların Davranışsal/Duygusal Sorunlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

433. Fizik Dersinde Parçalı Öğretim Tekniğinin Kullanılmasının Öğrencilerin Başarısına, Hatırlamasına ve Grup Çalışmasına Yaklaşımlarına Etkisi

434. Müzik Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi II Uygulama Dersine İlişkin Tutumları

435. İdeal Ve Gerçek Benlik Kavramı Ölçeğinin Güvenirliği Ye Geçerliği

436. Alanya Ve Köylerindeki Türbe Yatır Ve Adak Yerleri (II)

437. Halit Ziya Uşaklıgil

438. İbnü'l Arabi'nin Kültürümüzdeki Yeri Ve Önemi

439. Birinci Dünya Savaşı Ve Milli Mücadele Dönemi Hadim Şehitleri

440. Meslek Bilgisi Derslerinin Öğretmen Adaylarının Profesyonel Gelişimindeki Önemi

441. Şamanizm Ve Eski Türk Dini

442. Süreç Kuramlarının Eğitim Yönetimine Katkıları

443. Matematikten Nefret Ediyorum!

444. İlköğretim Fen Laboratuarı İçin Tutum Anketi Geliştirilmesi Ve Uygulanması

445. Atatürk Döneminde (1923-1938) Denizli Sanayisi

446. Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Sebepleri

447. Türkmen Şairi Seydi

448. Türk Halk Şiirinde Ritm, Ezgi Ve Ninni Söyleme Geleneğinin Rolü

449. Kitap İncelemeleri

450. Türkiye'de Demokratikleşme Süreci Ve 1945'te Çok Partili Siyasî Hayata Geçişin Nedenleri (1908-1945)

451. Kitap İncelemeleri

452. Buca Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

453. Bismil İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Swot Analizi

454. Köyde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Sorunları

455. İçerik Kuramları Ve Eğitim Yönetimine Katkıları

456. Cumhuriyetin İlk Nüfus Sayımına Göre Denizli’nin Nüfus Yapısı

457. 23 Nisan Millî Hakimiyet Ve Çocuk Bayramı'nın Tarihçesi

458. Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Öğretimi ile İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının Karşılaştırılması

459. Denizli Halkevi Dergisi: İnanç (1937-1946)

460. 21.Yüzyılın Değişen Eğitim Anlayışları İçinde Beden Ve Spor Eğitimcilerinin İnşan Yaratıcılığına Katkıları Ve Nitelikli Spor Eğitimcilerin Yetiştirilmesine Yönelik Düşünceler

461. Babaların 3-6 Yaş Grubu Çocuklarıyla Geçirdikleri Zamanın Niteliğini Geliştirme

462. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Yaz Okuluna Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Başarısızlık Nedenlerinin İncelenmesi

463. Olcaytu Han Devrinde Horasan'da İlhanlı-Çağataylı Mücadeleleri

464. Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerinin İncelenmesi

465. Kimya Öğretiminde Kavramsal Bilgisayar Animasyonları İle Geleneksel Anlatım Yöntemin Başarıya Etkileri

466. Alanya Ve Köylerindeki Türbe Yatır Ve Adak Yerleri (I)

467. Kavram Öğretiminde Çalışma Yapraklarının Kullanılması

468. Bilimin Doğası Etkinliklerinin İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesindeki Etkisi

469. Doğa Deneyimine Dayalı Çevre Eğitiminin İlköğretim Öğrencilerinin Çevrelerine Yönelik Algı Ve Davranışlarına Etkisi

470. Kazaklarım Büyük Dâhisi Abay

471. Lise Öğrencilerinin Hıv / Aıds Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

472. Hızlı Okuma Tekniğinin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Hızlarına ve Okuduğunu Anlama Düzeylerine Etkisi

473. Beden Eğitimi Ve Spor

474. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik Düşünme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi1

475. Binbir Gece Masallarının Türk Masallarına Tesiri

476. Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğretim Amaçlı Kullanımına Yönelik Özyeterlik Algıları

477. Çağdaş Alman Şiirinde Türk İmajı Üzerine Bir Deneme

478. Öğretmenlerin İş Değerlerinin Örgütsel Adalet Algılarına Etkisi

479. “Çevre” Kavramı ve Altı Yaş Okul Öncesi Çocuklar

480. Türkiye’de İlköğretim Okulu Müdürlüğünün Bir Meslek Olarak Mevcut Durumu: Bir Delphi Çalışması

481. Anadolu Liselerindeki Almanca Dersinde Yer Alan Dilbilgisi Konularının Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar

482. Matematik Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Soruları İle ÖSS Sınavlarında Sorulan Matematik Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırılması

483. Adaptation of character and values as global citizens assesment questionnaire into Turkish: Validity and reliability study

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (PEFD), 1996 yılından beri yayın hayatında olan ve Ocak ve Temmuz aylarında olmak üzere yılda iki defa elektronik ve basılı olarak yayınlanan hakemli uluslararası bilimsel bir dergidir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir

Eser Adı:	Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi	Dil:	Türkçe , İngilizce
Eser Adı (İkinci Dil):	Pamukkale University Journal of Education	Editör:	Vesile Alkan
Eser Adı (Diğer):		Yayıncı:	Pamukkale Spor Bilimleri Dergisi
ISSN:	1301-0085	Yayın Sıklığı:	6 Aylık
eISSN:	1309-0275	Web Sitesi:	http://pauegitimdergi.pau.edu.tr