Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl: 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

---

Cilt: 1996 & Sayı: 1

1. Bolman ve Deal’ın Dört Çerçeve Kuramı: Müdürlerin Liderlik Tarzları ve Örgüt Kültürü

2. Voltaire Ve Rousseau Etrafında Aydınlanma Çağı Fransız Yazını'na Bir Bakış

3. Fen eğitiminde bilgi işlemsel düşünme ve bütünleştirilmiş alanlar yaklaşımı (STEAM)

4. Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği’ nin Türkçe’ ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

5. İlköğretimde Çağdaş Fen Bilgisi Öğretiminin Önemi Ve Nasıl Olması Gerektiği Üzerine Bir Değerlendirme

6. İki Boyutlu Benlik Saygısı ve Öznel İyi Oluş Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

7. Sanat eğitiminde kolaj tekniği ve öğrencilerin kompozisyon kurma becerilerine katkısı

8. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi

9. Yeni Bir Bakış: Eğitimde Teknoloji Okuryazarlığı

10. Okulöncesi dönem çocuklarının problem çözme becerilerinin satranç eğitimi alma durumlarına göre incelenmesi

11. Ergenlerde öznel iyi oluş ve zaman tutumu: Benlik saygısı ve iyimserliğin aracı rolü

12. Beş-altı yaş çocuklarının sosyal duygusal uyumunu yordamada ebeveyn benlik saygısı, temel ihtiyaçları ve öz yeterliğin rolü

13. Üniversitede bütçe yönetiminde alternatif bir yaklaşım: Katılımlı bütçe

14. Bilgisayar Destekli Öğretimde Eğitsel Arayüzlerin Kullanımı: Bir Sentez Çalışması

15. Üniversite öğrencilerinde zaman perspektifi, yaşam doyumu ve sosyal karşılaştırma

16. Fen ve Teknoloji Dersinde Analojilere Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Başarıları ve Hatırda Tutma Düzeyi Üzerindeki Etkisi

17. Bölgelere Göre Öğrencilerde Çevre Bilincinin Karşılaştırılması

18. Akademik Erteleme Eğilimi, Akademik Başarı İlişkisinde Genel ve Performans Benlik Saygısının Rolü1

19. PISA 2012 sonuçları ve eğitim yatırımları

20. Fen ve Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmes

21. Peer Acceptance of Children with Disabilities in Inclusive Kindergarten Classrooms

22. Yeniliklerin Benimsenmesi Sürecinde Rol Oynayan Değişkenlerin Betimsel Tarama Yöntemiyle İncelenmesi

23. Öğretmenler Odasında Gündem

24. Baskın Olarak Bütüncül Stilde Düşünenlerle Baskın Olarak Analitik Stilde Düşünenlerin Problem Çözme Davranışlarının Karşılaştırılması

25. Başarılı Bir Fizik Eğitimi İçin Stratejiler

26. Aile Araştırmalarında Yöntem Ve Yaklaşım

27. Bilimsel Yayınlarda Etik

28. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Tanılama Yönteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

29. Aile Ve Eğitim

30. Türkiye'de uygulanan okul öncesi eğitim matematik: Planlama ve uygulama

31. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde şikayet ve özür edimine ilişkin görünümler

32. Açıklamalı Yöntemlere Karşı Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı: İlköğretim Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutumlarına Etkiler

33. Fizik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi1

34. Öğretmen adaylarına yönelik 21. yüzyıl becerileri yeterlilik algıları ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

35. Öğretmen adaylarının akademik başarısını etkilediği düşünülen özelliklerin sıralama yargıları yöntemine dayalı ölçeklenmesi

36. Üniversite Öğrencilerinin Sınav Kaygısının Bazı Psiko-Sosyal Değişkenlerle İlişkisi Üzerine Bir İnceleme

37. İstatistiğe Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

38. Öğretmen Adaylarında Bilişsel Tutarlılık Tercihi

39. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisi: Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi

40. Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Nitel Bir Çalışma

41. İlköğretim Öğrencilerinin Bitkilere Yönelik Tutumları

42. Çocuk Yetiştirme Açısından Türkiye'de Çocukluğun Tarihi

43. Fen Bilgisi Öğretimi Amaçlarının Gerçekleştirilmesinde Yeni Programın Öğretme - Öğrenme Süreçleri Boyutunda Uygunluğu Konusunda Öğretmen Görüşleri

44. İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerinin Okul Matematiğini Günlük Hayata Uygulama Becerileri

45. Görsel sanatlar öğretmen adaylarının modern resmi algılamalarında kolaj tekniğinden yararlanılması: Eylem araştırması

46. Müziğin Çocuklar ve Yaşlılar Üzerindeki Etkileri

47. Aydın Vilayeti Salnamelerine Göre Denizli (1890-1900)

48. Divani) Lügatit- Türk'te Yer Alan Ve XI. Yüzyılda Türkler Arasında Oynanan Oyunlar

49. Üstün Zekâlı/Yetenekli Çocuklar ve İletişim

50. Düşünme Becerileri Eğitiminin Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

51. Resim-İş Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi

52. Ortaoğretim dokuzuncu sınıf matematik ders kitaplarının öğretim programına uygunluğu acısından incelenmesi

53. Bilişsel Davranışçı Teknikler Kullanılarak Yapılan Öfke Yönetimi Programının Ergenlerin Saldırganlığını Azaltmadaki Etkisi

54. Annelerin Kabul Red Düzeyi İle Çocuklarının Empati Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

55. XIX. Yüzyıl Türk Edebiyatında Voltaire Ve Rousseau Çevirileri

56. Okul Öncesi Çocuklarda Sosyal Becerilerin Desteklenmesi Konusunda Öğretmen ve Veli Görüşlerinin Belirlenmesi

57. Yapılandırmacı ve Geleneksel Öğrenme Ortamlarının Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları Üzerine Etkisi

58. Matematiksel Modellemede GeoGebra Kullanımı: Boy-Ayak Uzunluğu Problemi

59. Bertrand Russell Ve Eğitim

60. Eğitim, İstihdam Ve Teknoloji

61. Temel Eğitimde Durumlu Öğrenme Ortamlarının Düzenlenmesi

62. İlkokul Öğretmenlerindeki Denetim Odağı Ve Tükenmişlikle İlişkisi

63. 6.-8. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Geometri, Veri ve Olasılık Sorularının TIMSS Bilişsel Düzeylerine Göre Sınıflandırılması

64. Çevre Sorunlarına İlişkin Öğrenci Çizimlerinin İncelenmesi

65. Çalgı Performansı Özyeterlik İnancı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

66. Temel Yurttaşlık Egitimi(Global Boyutlu, Karşılaştırmalı Bir Çalışma)

67. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Türk Tarihinde Yolculuk Ünitesindeki Kazanımlar ve Gagne’nin Öğrenme Ürünleri

68. Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasında Karşılaşılan Sorunlar

69. Kimya Laboratuvarında Problem Çözme Uygulamaları

70. Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Öz-yeterlik Algılarının ve Akademik Kontrol Odaklarının İncelenmesi

71. Introducing the Theory of Multiple Intelligences into English Language Teaching Programs

72. Keman Eğitiminde Kullanılan M. Crickboom Metodunun Birinci Fasikülünün İncelenmesi

73. Sürekli Kalite İyileştirme İlkelerinin Temel Eğitimde Uygulanması

74. Tanpınar’ın Şiir Anlayışı Ve Şiirinin Kaynakları Üzerinde Bir İnceleme

75. Keman Eğitiminde Temel Becerilerin Rasch Ölçme Modeli ile Değerlendirilmesi

76. Öz Bilinç, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu, Performans Odaklı Sınıf Algısı Ve Not Yönelimi

77. Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Tarihi Dersine İlişkin Düşünceleri

78. Fen bilimleri derslerinde kullanılan argümantasyon düzeyinin belirlenmesi

79. Dinamik Matematik Yazılımı ile Geometrik Temsilden Cebirsel Temsile: Parabol Kavramı

80. Coğrafya Dersinde Verilen Ev Ödevlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

81. İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Okul Yaşamının Niteliğine İlişkin Görüşleri

82. Destekleyici Ek Metin Çalışmalarının Kırsal Kesim Öğrencilerinin Kelime Kazanım Düzeylerine Etkisi

83. Kuramsal Liderlik Çözümlemelerinin Işığında, Okul Müdürlüğü Ve Eğitilebilir Durumsal Liderlik Özellikleri

84. Atatürk'ün Ölümü Ve Denizli Kamuoyu

85. Öğretmenlerde Stres: Belirtileri, Nedenleri Ve Başa Çıkma Teknikleri

86. Pamukkale Üniversitesi Öğretim Elemanlarında Akademik Ortam Doyum Düzeyi

87. Spor Tesislerinin İşletmesi Ankara Özel Yükseliş Koleji Spor Tesisleri

88. Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Hazırlanan Hizmet İçi Eğitim Kursundan Öğretime Yansımalar

89. Gençlik Ve Spor Genel Müdürlüğü'nde İş Akimi: Ankara Gençlik Ve Spor İl Müdürlüğü'nde Faaliyet Gösteren Gazi Üniversitesi Spor Kulübüne Ek Branşı Açma Örneği

90. Görsel Sanatlar Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

91. Duvarsız Sınıflara Doğru mu? -Çevrimiçi → “Eklemli” Eğitim Üzerine-

92. Öğretmen Adaylarında Empatî -Yardım Etme Eğilimi İlişkisi Ve Yardım Etme Eğiliminin Bazı Psikososyal Değişkenler Açısından İncelenmesi

93. 19. Yüzyıl Ortalarında Panslavizm Ve Rusya

94. Ortaokul öğrencilerinin etkin yurttaşlık ve hukuk kura narı kavramlarına yönelik metaforik algılarının incelenmesi

95. Lise Öğrencilerinin Matematik ve Bilgisayar Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

96. Okul Öncesi Eğitimde High Scope Modeli

97. Öğretim teknolojileri derslerinin içeriğine ve işleyişine ilişkin Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin algıları

98. Yatılı Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Matematik İle İlgili Tutumları Ve Matematik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

99. Öss’ye Dershanede Hazırlanan İki Grup Öğrencinin Geometri Başarılarının Ve Hatalarının Karşılaştırılması

100. Müzelerin Eğitim Amaçlı Kullanımı Projesi”:İstanbul Arkeoloji Müzesi’ndeki Marmara Örneklemi

101. Sosyal bilgiler dersinde ekonomi ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili konuların öğretiminde güncel olayların kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri

102. Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi Ve Matematik Öğretimi

103. Sanat eğitiminde mekân kavramının teknolojik gelişmelerle sanatçıların yapıtlarındaki başkalaşımı

104. Öğretmen Adaylarının Arama Motoru Kullanırken Karşılaştıkları Temel Sorunlar

105. İlköğretim ders kitaplarında engellilik

106. İlköğretim Öğrencilerinin Kütle Ve Ağırlık İle İlgili Kavram Yanılgıları Ve Bu Yanılgıların 6.,7. Ve 8. Sınıf Düzeylerine Göre Dağılımı

107. Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Algıları ve Tepkileri

108. Ortaokul (5., 6., 7., ve 8. sınıf) öğrencilerinin daimi bilim öğrenme motivasyonlarının incelenmesi

109. Kimya Öğretmenlerinin Kimya Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunların Nitel ve Nicel Yönden Değerlendirilmesi: Adıyaman ve Malatya İlleri Örneği

110. İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin algıladıkları örgütsel destek düzeyleri

111. Biyoloji tutum ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

112. 1876 Bulgaristan Ayaklanmasının Osmanlı-İngiliz İlişkilerine Etkisi

113. Web Tabanlı Matematik Öğretimi ve Ders Sunum Örneği

114. Okuma İlgisi, Tutumları ve Alışkanlığı Konusunda Yapılmış Çalışmaların Lisansüstü Tezlere Dayalı Analizi: YÖK ve ProQuest Veri Tabanları Örneklemi

115. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okullarında Eğitim Öğretim Durumu ile İlgili Eksikliklerin Giderilmesinde İzledikleri Stratejiler

116. Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Gündüz Tuvalet Kontrolü Becerisi Öğretiminde Anneleri Tarafından Sunulan Geleneksel Gündüz Tuvalet Kontrolü Öğretiminin Etkililiği

117. Harmanlanmış Öğrenmenin Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Motivasyon ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

118. Tuna Bulgarları Tarihine Genel Bir Bakış (681-1018)

119. Milli Eğitim Bakanlığı Taşra Örgütü Yöneticilerinin Eğitimde Yerinden Yönetime İlişkin Tutumları

120. Çocukların Bakış Açısıyla Okul Öncesi Eğitim

121. Almanya Ve Türkiye'de İlköğretim Okullarına Öğretmen Yetiştirme Programlarının Dünü Ve Bugünü

122. Yetiştirme Yurdundaki Öğrencilerin Psikolojik Belirti Düzeylerinin Değerlendirilmesi

123. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Demokrasiye İlişkin Görsel Algılarının İncelenmesi

124. Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirme Alışkanlıkları

125. İlköğretim İkinci Kademe Öğretmenlerinin TIMSS Hakkındaki Görüşleri

126. Türkiye'nin Demokrasi Eğitiminde Netameli Bir Konu: Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Militarizm

127. Beden Eğitimi Spor İlköğretim Okulları İle İlgili Bir Modelönerisi

128. 8.Sınıf Öğrencilerinin Geometrik ve Cebirsel Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

129. Effects Of Constructivist Instruction On Achievement And Attitude In Science Methods Course

130. 2004 Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Öğretim Programı ve Tarih Bilinci

131. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okullarında Motivasyonu Sağlama Etkinlikleri

132. Öğretmen Adaylarının Değişken Kavramına Yönelik Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Hataları Bağlamında İncelenmesi

133. Böte Bölümü Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

134. Procedure of an ELT Course Enhanced by Blogging

135. Birey-Çevre Uyumu, Erteleme Eğilimi, Akademik Doyum ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkilerin Analizi

136. Öğretmen Yetiştirme Programlarının İngilizce Öğretmen Adaylarını İlköğretimde İngilizce Öğretimine Ne Kadar Hazırladığına Yönelik Nitel Bir Araştırma

137. Bridging the Gap between Policy and Practice in Teaching English to Young Learners: the Turkish Context

138. Eğitim Sistemini Geliştirme Planı

139. Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Ders Denetiminde Eğitim Müfettişlerinin Öğretmene İlişkin Tutumları

140. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İş Konusundaki Kavram Yanılgıları

141. Rehber Öğretmen Adaylarının Özel Eğitimde Psikolojik Danışma ve Rehberliğe İlişkin Öz-Yeterlik Algıları

142. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Matematik Dersine İlişkin Görüşleri Ve Kavramların Öğrenim Düzeyi

143. İngiltere’de Piaget Ve Bruner’ın Görüşlerinin İlköğretimde Tarih Öğretimine Yansıması Üzerine Bir Araştırma

144. Erken Çocukluk Dönemi ‘Barış’ Değerine Evrensel Bir Bakışı

145. Dijital ve medya etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin ve ebeveynlerinin medya ve bilim okuryazarlıklarına etkisinin belirlenmesi

146. İntegral kavramının öğretiminde konu sıralamasının kavram imgeleri bağlamında incelenmesi; Belirli ve belirsiz integraller

147. İlköğretim ve Ortaöğretim Öğrencilerinin 2010 YGS Matematik Sorularını Cevaplandırırken Yaptıkları Hatalar

148. Öğretmen Adaylarının Empati Kurma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

149. İlköğretim I. Devrede İşbirlikli Öğrenme Yöntemi İle Geleneksel Öğrenme Yöntemlerinin Başarılı Ve Başarısız

150. Yeni Roman'ın Düşünsel Temelleri ve Anlatısal Yapısı

151. Etkili Matematik Öğretiminin Gerçekleştirilmesindeki Engellerden Biri: Kaygı ve Nedenleri

152. Türk Kültüründe Avcılığın Temel Dayanakları

153. Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin Rasyonel Sayıların Farklı Gösterim Şekilleriyle İşlem Yapma Becerilerinin Karşılaştırılması

154. Radyoaktivite Öğretiminde İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi İle Geleneksel Öğretim Yöntemin Başarıya Etkileri

155. Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Üniversite İklimi ve Atalet Arasındaki İlişki

156. A Study in the Dissemination of Reflective Practice Among English Language Instructors at Tertiary Level

157. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri (Malatya İli Örneği)

158. Üniversitenin Var Oluş Nedeni (Üniversitenin Misyonu)

159. Üst Bilişsel Okuma Stratejileri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışmaları

160. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

161. Oğuz Atay'ın Romanlarında Kahramanlar

162. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

163. Salihli Mübadilleri Ve Karşılaştıkları Sorunlar

164. Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Toplumsal Sorunlar ve Toplumsal Sorunların Performansına Etkisi Konusundaki Görüşleri

165. Yüksek Öğrenim Derslerinde Web Desteğinin Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

166. Kutadgu Bilig'te İnsan Ve Kamil İnsan

167. Sembolik Şiddet Arenası: Televizyon Ve Medyatik Söylemin Özerkliği Sorunu

168. İngiltere’de Lisansüstü Öğretim

169. Geleneksel Roman'dan Çağdaş Roman'a "Kişiler"İn Anlatıdaki Konumu

170. Çözeltilerde Kavram Başarı Testi Hazırlama Ve Uygulama

171. İlköğretim 6. Sınıflarda Geometrik Kavramların Öğretiminde Etkinlik Temelli Öğrenimin Öğrenci Başarısına Etkisi

172. Kırklareli Âdının Tarihçesi

173. Genel Biyoloji Uygulamalarında Akademik Başarı Ve Kalıcılığa Cinsiyetin Etkisi

174. Okullarda Rehberlik Hizmetlerinin Internet Üzerinden Yürütülmesine İlişkin Veli, Öğrenci ve Psikolojik Danışmanların Görüşlerinin İncelenmesi

175. 4 Mat Öğretim Sistem Modeli’nin Çevre Eğitimine Uygulanması

176. Öğretmen olmak: İlkokul öğretmenlerinin öğretimle ilgili (yanlış) kavramsallaştırmalı ve inançları

177. Kaynaştırma sınıflarındaki özel gereksinimli olan ve olmayan öğrencilerin yalnızlığım yordamada algılanan sosyal desteğin etkisi

178. Agsl Müzik Bölümleri Yetenek Sınavları Ve Bu Sınavlara Yönelik Öğretmen Görüşleri

179. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Küresel Vatandaşlık

180. Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi akademik başarılan ile ders çalışma alışkanlıkları arasındaki ilişki

181. Lise Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimelerde Enerji Konusundaki Kavramaları

182. Lise Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okula Bağlılık (School Engagement) Durumlarına ilişkin Öğrenci, Öğretmen ve Yöneticilerin Görüşleri

183. Öğrencilerin matematiksel dili kullanma ve anlama becerisi ile öğretmenlerinin öğrencilerin matematiksel dili nasıl kullandıklarını fark edebilme yeteneği

184. Karaman İli Ağızlarının Şekil Bilgisi Özellikleri Bakımından Anadolu Ağızları Arasındaki Yeri

185. Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması

186. Sosyal bilgiler dersi "Bölgemizi tanıyalım" ünitesinde öğrencilerin kavramsal gelişim sürecinin incelenmesi

187. Biyoloji Öğretiminde Kullanılan Öğretim Araçlarının Kullanılma Sıklıklarına İlişkin Lise Ve Meslek Lisesi Öğrencilerinin Görüşleri

188. İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Tohumlu Bitkiler Sistematiği Laboratuarı Dersine Yönelik Tutum ve Başarıya Etkisi

189. Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez

190. Öğretmen Adaylarının Empatik Eğilim ve Kendini Ayarlama Açısından İncelenmesi

191. Matematik Öğretimi’nde Elektronik Tablolar’ın Kullanımı

192. Üniversite Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

193. Aile Eğitim Programları ve Etkililiği: Dünyada Neler Uygulanıyor?

194. Lise 2. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları Ve Başarıları Arasındaki İlişki

195. Üniversite öğrencilerinin üniversitede sunulabilecek hizmetlere yönelik ihtiyaçları

196. Anadolu Ve Fen Liselerindeki Öğrencilerin Öğrenme Stilleri

197. Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Bölümü Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri

198. ARCS Motivasyon Modeli’nin Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

199. Yeni İlköğretim Programı (2005) Uygulamalarının İlköğretim 4. ve 5.Sınıf Öğrencilerinin Öz-Yeterliliklerine Etkisi1

200. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Empatik Becerileriyle Aile İşlevleri ve Benlik Kavramları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

201. Öğrenme Stillerine Dayalı Öğretimde 4 MAT Öğretim Modeli

202. Sınıf öğretmenlerinin düşünme becerisi öğretimine yönelik özyeterlik algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

203. Fen Bilgisi Eğitiminde Kolb’un Yaşantısal Öğrenme Yaklaşımı

204. Öğretmen Adaylarının Hizmet Öncesi Eğitimlerinde Gördükleri Eksiklikler ve Çözüm Öneriler

205. Türkiye’de Eğitime Katılım Üzerinde Gelirin Etkisi

206. Öğretmen Adaylarının Derse Devamının Öğrenme Başarısına Etkisi

207. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumunun Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

208. Türkçe Öğretimi Programında Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri

209. Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumları İle Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

210. Projeye Dayalı Öğretimin Akademik Benlik Kavramı ve Derse Yönelik Tutuma Etkisi

211. Etkili Bir Çeviri Eğitimi

212. Teaching History And The Nature Of Science In Science Teacher Education Programs

213. Türkçe Öğretmeni Yetiştirmede Bir Fakülte-Okul İşbirliği Araştırması: Öğretmen Soruları

214. Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanlarının Davranışlarına Yönelik Algıları

215. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Tanılama Yönteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

216. Fen Konularındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi: TGA Yöntemi Ve Örnek Etkinlikler

217. Matematik Projesi Yapım Aşamasında Öğrencilerin Düşünsel Süreçleri: İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinden Bir Örnek1

218. Genel ve Meslek Liselerinde Öğrenci Algılarına Göre Belirlenen Kişilerarası Öğretmen Profillerinin Karşılaştırılması

219. Öğrenci Yanılgılarını Ve Anlama Düzeylerini Belirlemede Kullanılan İki Aşamalı Testler

220. Fen Eğitiminde Kavram Haritaları

221. Fen Öğretiminde Bilimsel Süreç Becerilerinin Yeri Ve Önemi

222. Fen Öğretiminde Kavram Yanılgılarının Karakteristiklerinin Tanımlanması

223. Patriotism as perceived by social studies teachers: An outlook on the individual, society and education

224. Fen Derslerinde Alternatif Kavramların Araştırılmasının Önemi: Kuramsal Bir Yaklaşım

225. Okul müdürlerinin seçimi ve yetiştirilmesine yönelik bir model önerisi

226. Fen Bilgisi Öğretiminde Kullanılan Yöntemlerde Karşılaşılan Sorunlar İle İlgili Öğrenci Görüşleri

227. Vatandaşlık ve demokrasi eğitimi dersinde örnek olay yöntemiyle öğretimin öğrenme düzeyine ve kalıcılığa etkisi

228. İlköğretim Fen Öğretmenlerinin Portfolyoların Uygulanabilirliğine Yönelik Güçlükler Hakkındaki Algıları

229. Dershane Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramı Açısından İncelenmesi

230. İlköğretim Okulları Birinci Kademede Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Eğitim Araç-Gereçlerini Kullanma Durumları

231. Bir Değerlendirme Ve Laboratuar Aracı Olarak V-Diyagramı’nın Tarihi, Kullanımı Ve Fen Eğitimine Sağlayacağı Katkılar Üzerine Bir İnceleme

232. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretim I Dersine İlişkin Öz Yeterlik Algıları ve Bilişsel Tutumlarının Belirlenmesi

233. Kimya Ve Fizik Eğitimiyle İlgili Makaleler Bibliyografyası

234. Türkçe Temel Dil Becerilerinin Öğretiminde Atasözlerinin Kullanımı

235. Ekopedagojik Yaklaşım İle Uygulanmış Elektromanyetik Alan (EMA) Eğitiminin EMA Farkındalığı Üzerine Etkisi

236. English Level Determination Exam from the Perspectives of Primary School English Teachers

237. English Level Determination Exam from the Perspectives of Primary School English Teachers

238. Örgütsel Öğrenme Mekanizmalarının Okullarda Kullanılması Konusunda Öğretmen Görüşleri

239. Üniversite Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyine Göre Kimlik Statüleri ile Başarı Yönelimleri Arasındaki İlişki

240. Kağıt Katlama Sanatı Origamî Ve Öğrenme

241. Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması İle İlgili Bir Araştırma

242. Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimlerini Destekleyici Üniversite Olanakları

243. Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Dersini Algılama Düzeyleri

244. Yedinci Beş Yıllık Kalkınma Planı’ndaki (1996-2000) Eğitimle İlgili İlke Ve Politikaların Uygulamasının Değerlendirilmesi

245. Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygıları

246. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları

247. Kore Savaşı Ve Denizli Kore Şehitleri İle Gazileri

248. İlköğretim Programlarının Yurttaş Profili

249. Pamukkale Üniversitesi Öğrencilerinin Toplumsal, Ekonomik Ve Siyasal Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma

250. Fen Bilimleri (Fizik-Kimya-Biyoloji) Bölümlerinden Mezun Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Sertifika Programlarındaki Profilleri

251. Experimental Study on Mathematical Problem Solving Approach with Pre-service Elementary Teachers

252. Öğretmen Adaylarının Kavram Haritası Yapma Ve Uygulama Hakkındaki Görüşleri

253. Okul Deneyimleri Ölçeği Türkçe Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

254. Lise Öğrencilerindeki Psikopatolojik Belirtilerin Cinsiyet Ve Sınıf Değişkenleri Açısından İncelenmesi

255. Üniversite Öğrencilerine Zamanı İyi Kullanma Farkındalığının Yaratıcı Drama Yoluyla Kazandırılması

256. Öğretmen Adaylarının Bazı Psiko Sosyal Değişkenlere Göre Karar Verme Stilleri

257. Lise Öğrencilerinde Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı: Nitel Bir Araştırma

258. Türkçe Öğretiminde Öğretmen Boyutunda Karşılaşılan Sorunlar Ve Bunun Öğretmen Performansına Etkileri

259. Analysis of Effectiveness of Alternative Phonic Sequence on Phonic Based Sentence Method in First Literacy Education

260. Öğrencilerinin Kendi Mesleklerine İlişkin Algılarının Metafor Analizi İle İncelenmesi

261. Abdülhak Hâmit Tarhan’ın Poetikası Ve Makber’deki Yenilikler

262. Çağdaş Müzik Eğitiminde Türk Ve Batı Müziğinin Yeri

263. Spann-Fischer İlişki Bağımlılığı Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlama Çalışmasına İlişkin Psikometrik Bir Analiz

264. İnternet İle Eğitimde Öğretmen Ve Okulyöneticilerinin Görevleri

265. PDR Öğrencilerinin Psikolojik Gereksinim Düzeyleri

266. Aydınlanma Hareketi Ve Yeni Türk Edebiyatı

267. Öğretmen Eğitsel Değerler Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Analizi

268. 20. Yüzyıl Fransız Romanında Usçuluğa Tepkiler

269. Bilgi Toplumu Ve Toplumsal Değişim

270. Denizli İl Halk Kütüphanesindeki Eski Kitaplar

271. İlköğretim Müfettişlerinin Eğitim Teknoloji Açısından Yeterlilikleri

272. Klasik Yazılı Sınavla Ve Çok Sorulu Testle Elde Edilen Ölçümlerin Güvenirlik Ve Geçerliği

273. İlköğretim Okullarında Rehberlik Hizmetlerinin Değerlendirilmesi

274. Sanat Eğitiminde Çoklu Zeka Yöntemi Ve Uygulama Örneği

275. İlköğretim Okulları İkinci Kademesinde Yürütülmekte Olan Rehberlik Etkinlikleri Ve Öğrenci Beklentilerine İlişkin Bir Araştırma

276. Mayoz Bölünme Konusunun Öğretiminde Modellerle Zenginleştirilmiş Laboratuvar Ortamının Akademik Başarıya Etkisi

277. İletişim Becerisi Eğitiminin Anaokulu Öğretmenliği Öğrencilerinin Empatik Eğilim Ve Empatik Becerileri Üzerindeki Etkileri

278. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Yetersizliği İle İlgili Bilgilerinin Belirlenmesi

279. İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği

280. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Ve Öğretmenlik Uygulamasınayönelik Görüşleri

281. Zorunlu Temel Eğitim Uygulaması Ve Çözüm Bekleyen Sorunlar

282. Öğretmen ve Öğrenci Gözüyle On İkinci Sınıf Biyoloji Dersi Öğretim Programı

283. Türkiye’de Modernleşme Süresi İle İlköğretim Ulusallaşma, Demokratikleşme Ve Sanayileşmenin Önkoşulu Olarak İlköğretim

284. Öğretmen Eğitiminde Klinik Danışmanlık Modeli ve Mevcut Uygulamaların Değerlendirilmesi

285. Atatürk’ün Eğitim Kültür Politikası Ve Kağıtçılık

286. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kalıtsal Benzerlik ve Farklılıklarla İlgili Argümanları

287. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kalıtsal Benzerlik ve Farklılıklarla İlgili Argümanları

288. İlköğretim Okullarının İşgören Ve Fiziki Olanakları

289. Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Elektronik Performans Destek Sisteminin Kullanılması

290. Türkçe Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Denetimin Değerlendirilmesi

291. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretimle İlgili Görevleri

292. İki Ulusal Programın Karşılaştırılmasıyla İlgili Bir Araştırma: 1992 Resim-İş ve 2006 Görsel Sanatlar Programları

293. Ölçme ve Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

294. Eğitim Fakültesi Okulöncesi Anabilim Dalı Programında Yer Alan Müzik Eğitimi Dersi Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeylerine İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması

295. Çağdaş Sanat Ve İş Eğitimi Açısından Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı

296. Contribution of Leonardo Projects to Education in Technical Fields

297. Sınıf Öğretmenlerinin Müzik Derslerindeki Yetersizliklerine İlişkin Görüşleri

298. Sınıf Öğretmenliğinde Müzik Eğitimi

299. İlköğretim Okullarında Örgütsel Yapı ile Örgüt Sağlığı Arasındaki İlişkiler

300. Türkiye’de Eğitim Denetmenlerinin Profili

301. İlköğretim Okulları Beşinci Sınıf Müzik Derslerinde Uygulanan İşbirlikli Öğretmenin Müzikte Benlik Kavramı Üzerine Etkileri

302. Öğretmen Adaylarının Zihinlerinde Canlanan Resimdeki Bilim İnsanı

303. Öğretmen Adaylarının Matematiğin Doğasına İlişkin Felsefi Düşünceleri

304. 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Proje ve Performans Görevlerine İlişkin Görüşleri

305. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları

306. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okur-Yazarlık Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Değerlendirilmesi

307. Eğitimin Bütünlüğü İçinde Sporun Duygusal İstismara Uğrayan Ergenlerin Benlik Kavramlarına Etkisi

308. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Konusunda Öz-Değerlendirme Seviyelerinin Belirlenmesi

309. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü 2. Sınıf Öğrencilerinin Beden Eğitimi Ve Oyun Dersini Sağlık Ve Sağlanan Olanaklar Açısından Değerlendirmeleri

310. İlköğretim Okulları IV. Sınıf Beden Eğitimi Dersi Öğretimine Yarışmalı Öğrenme Ve İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Akademik Başar Bakımından Etkileri

311. Yabancı Dil Öğretiminde Metin Seçimi Ve Eşsüremlilik

312. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin İşlenişi: Uygulama Örnekleri ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

313. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Mesleğe Hazır Bulunuşlukları

314. İlköğretimde Yabancı Dil Öğretimi Ve Öğretmen Yetiştirme Programı

315. Temeleğitim Öğretmenlerinin Değişmeye İlişkin Tutumları

316. Serbest Etkinlik Dersinin Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (Elazığ İli Örneği)

317. Temeleğitim Öğretmenlerinin Okul Müdürlerinden Bekledikleri Öğretimsel Liderlik Davranışları

318. Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Romanlarda Turgut Reis İmajı

319. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

320. İlköğretim Okullarının Bina Standartlarına Uygunluğu

321. Enhancing Non-Native Prospective English Language Teachers’ Competency In Sentential Stress Patterns In English

322. Postmodernist Tarih Yaklaşımı: Postmodernizmin Tarih Eğitimi İçin Doğurguları

323. Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitim Uygulamasında Karşılaşılan Sorunlar

324. Fen Eğitiminde Bilimsel Yöntem Süreci Öğretimi Üzerine Bir İnceleme: Pozitivizmden Anarşist Bilgi Kuramına

325. Çevrimiçi İleri Düzenleyici Kavram Öğretim Materyali için Kullanıcı Görüşlerinin Analizi

326. Öğrenci-Öğrenci Anlaşmazlıklarının Çözümünde Barışyapıcılık Yöntemi: Öğretmen Perspektifleri

327. Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitimin İçinin Doldurulması

328. Opinions of ELT Students in Freshman Class on Using Portfolio as an Assessment Tool

329. Matematik Öğretiminde İşlem Sırasının Kavratılmasında Yeni Bir Yaklaşım: Mnemoni

330. İlkokul (Sınıf) Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimindeki Liderlik Yeterlikleri Hakkında İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri

331. Attitudes and Perceptions of the Students and Instructors towards Testing Speaking Communicatively

332. Ortaokul Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Öğrenme Beceri Düzeylerinin Cinsiyet ve Sınıf Seviyesine Göre İncelenmesi

333. The Use of Mother Tongue in Foreign Language Teaching from Teachers’ Practice and Perspective

334. TGA Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Isı Ve Sıcaklık” Konusunda Akademik Başarılarına Etkisi

335. Lise Öğretmenlerinin Örgüt Sağlığının Moral, Yenilikçilik, Özerklik, Uyum Ve Problem Çözme Yeterliği Boyutlarına İlişkin Algıları

336. The Effects of Graphic Organizers on Reading Comprehension Achievement of EFL Learners

337. İlköğretim Kurumlarında Okul Yöneticilerinin Geliştirilmesi

338. Okul Müdürlerinin Yönetimsel Davranışlarının Değerlendirilmesi

339. Chunked Texts in Reading Class: The Case of Turkish Learners of English

340. Ebeveyn Mükemmeliyetçiliğinin 5-6 Yaş Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Algılanan Kaygı Düzeyini Öngörmedeki Rolü

341. “Çevre” Kavramı ve Altı Yaş Okul Öncesi Çocuklar

342. İlköğretim Okulları Ve Yönetici Yetiştirme Sorunu

343. Tartışma

344. Değişim Mantığını Anlamak: Akış Ve Dönüşüm Olarak Örgüt

345. Alanyazındaki Tasarım İlkelerine Uygun Olarak Geliştirilmiş Çokluortam Ders Yazılımının Lise Düzeyi Fizik Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi

346. İlköğretimde Kullanılan Deyimlere İlişkin Bir Araştırma

347. Anadili Eğitimi - Öğretimi Sürecinde Çocuk Yazını Ürünlerinden Yararlanma ve Masal Türüne Yönelik Bazı Belirlemeler

348. Öğretmenlik Uygulamasında Öğretmen Adaylarının Uygulama Öğretmeni ve Uygulama Öğretim Elemanının Yönlendirmesiyle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar

349. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Değişmeye İlişkin Tutumları

350. Günümüz Müzik Eğitimcisi Nasıl Olmalıdır?

351. Temel Eğitimde Öğretmenlerin Stres Kaynakları Ve Başa Çıkma Teknikleri

352. Korolarda Entonasyon

353. Öğretmenlere Yönelik Bilişim Teknolojileri Öz-yeterlik Algısı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

354. İlköğretim Öğretmenlerinin Okul Müdürlerinin Örgütleme Becerilerine İlişkin Algı Ve Beklentileri

355. Doğrudan Yansıtıcı Etkinliklerle Öğretimin Öğrencilerin Bilimin Doğası Anlayışlarına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

356. L’impossibilite De La Passion De Matho Pour Salammbo Dans Salammbo De Gustave Flaubert

357. Fonksiyon Kavramı:Tanımsal Bilginin Kavramın Çoklu Temsillerine Transfer Edilebilmesi ve Bazı Kavram Yanılgıları

358. Eğitim Fakültelerinin Ve Bağlı Oldukları Üniversitelerin Nicel Verilere Göre Karşılaştırılması

359. İlköğretimde Okul Aile İşbirliğinin Geliştirilmesi

360. Optik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

361. Yapılandırmacı Öğrenme Teorisine Dayalı Etkili Bir Strateji: Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) “Bitkilerde Büyüme ve Gelişme”

362. Çocukların Okul Ortamındaki Ahlaki Ve Sosyal Kuralları Ayırtetme Becerisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

363. Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Karşı Tutumu

364. Başarı Kaygısı Ölçeğinin Geçerliği Ve Güvenirliği

365. İlköğretim 4-5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumu

366. Ortaöğretim Kurumlarının Okul Yaşam Kalitesi Düzeyi ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Sınıf İçi İletişimde Kullandıkları Örtük Davranışlar

367. Ergenlerde Mantıkdışı İnançlar: Sosyodemografik Değişkenlere Göre Bir İnceleme

368. İlköğretim Sosyal Bilgiler Derslerinde Kullanılabilecek Bazı Bilgisayar Yazılımlarının Değerlendirilmesi

369. Okul Öncesi Çocuklarında Sosyal Beceri: Durum Saptaması

370. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Programlı Öğretim Yöntemi Uygulaması

371. Hayat Bilgisi Ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Karşılaşılan İçerik Ve Öğrenme Sorunları

372. İlköğretim İkinci Kademe Görsel Sanatlar Dersinde Özgün Baskıresim Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

373. Fizik Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitimler Üzerine Görüşlerinin Değerlendirilmesi

374. Denizli Merkez İlköğretim Okullarındaki Okul Aile İlişkilerinde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Yönetici Görüşleri

375. İlköğretim Birinci Kademesi Öğrencilerinin Drama Yöntemine Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi

376. Öğretmen Yetiştirme Programlarındaki

377. İlköğretim Okulları 4. Ve 5. Sınıflarında Müzik Dersinin Gerçekleşme Düzeyi Ve Öğrencilerin Beklentilerine İlişkin Görüşleri

378. Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeği’ nin (ÜÖTİÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

379. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinden Beklentileri Ve Beklentilerinin Karşılanmasını Umma Düzeyleri

380. Eğitim fakultelerinde örgutsel iklim ile örgutsel politika algısı arasındaki ilişkiler

381. İlköğretim Öğrencilerinin Orantısal Akıl Yürütme Becerileri İle Oran-Orantı Problemi Kurma Becerileri Arasındaki İlişki

382. Matematik Öğretmen Adaylarının Boyut Ölçütleri

383. Denizli’nin İlçelerinden Çardak’ın İdarî Serüveni: Denizli’ye Bağlanması Ve İlçe Haline Gelmesi

384. Birleştirilmiş Sınıflarda Sosyal Bilgiler Dersi Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi

385. Matematik Öğretmeni Adaylarının Sözel ve Görsel Temsillere Yönelik Kurdukları Problemlerin Analizi

386. Zihinsel Engelli Öğrencilere Eğitim Veren Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyi Ve Bazı Değişkenler (İzmir Örneği)

387. 3-7 Yaş Çocuklarında Geometrik Düşünmenin Gelişimi

388. Lise Öğrencilerinde Akran Baskısı Ve Problem Çözme

389. Fen bilimleri öğretmenlerinin kullandıkları araç-gereçler ve bunların kazanımlara uygunluğu

390. Resîm-Îş Dersine İlişkin Tutumların Ölçülmesi

391. İlköğretim Matematik Dersi Amaçlarının Gerçekleşmeme Nedenleri

392. Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

393. The Influence of Visual Representations and Context on Mathematical Word Problem Solving

394. İkinci Öğretim Öğrencilerinin İkinci Öğretim Programına İlişkin Görüşleri

395. Başarı Sorumluluğunun ve Başarı Kaygısının Psikopatolojik Belirtilerle İlişkisinin Belirlenmesi

396. Öğrencinin Akademik Başarısının Belirlenmesinde Tamamlayıcı Değerlendirme Aracı Olarak Rubrik Kullanımı Üzerinde Bir Araştırma

397. Stajyer Öğrencilerin Uygulamada Matemetik Dersi İşleniş Basamağında Gösterdikleri Davranışların 4. Ve 5. Sınıf Öğretmenlerince Değerlendirilmesi

398. Örüntü Temelli Cebir Öğretiminin Öğrencilerin Cebirsel Düşünme Becerileri ve Matematiğe Karşı Tutumlarına Etkisi

399. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

400. Matematik Öğretmen Adaylarının Şekil Örüntülerini Genelleme Süreçleri

401. Çoklu Zeka Kuramı Tabanlı Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Başarılarına Etkileri

402. Matematik Öğretmen Adaylarının Ölçme-Değerlendirme Bilgilerinin Gelişiminin Tamamlayıcı-Şekillendirici Ölçme-Değerlendirme Bağlamında İncelenmesi

403. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerinin Öğretmen, Müdür ve Bakanlık Yetkilileri Tarafından Değerlendirilmesi

404. Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği

405. Özel Eğitim Okullarında Çalışan Eğitimcilerin Öz-Yeterlik Algılarının ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

406. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Drama Eğitimi Hakkındaki Tutumlarını Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme

407. Güzel Sanatlar Eğitimi Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Motivasyon ve Başarı Düzeyleri

408. Öğretmenlik Mesleğinde İlk Adım Eğitim Bilimine Giriş Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarının Belirlenmesi

409. Öğretmen Adaylarının Güdülenme Düzeyleri ile Drama Dersindeki Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

410. Bilgisayar Destekli Kavramsal Değişim Metinleri: Örnek Bir Ders Uygulaması

411. Lîse-1 Öğrencilerinin Farklı İki Öğretim Yöntemine Göre Fizik Başarı Ve Bilgisayar Tutumlarının Karşılaştırılması

412. Kültür Bakanlığı'nın Eğitim Potansiyeli

413. İlköğretim Fen Laboratuarı İçin Tutum Anketi Geliştirilmesi Ve Uygulanması

414. Ahmet Baytursunoglu Ve Eserleri (1873/1937)

415. Sözlü ve Yazılı Kültür İlişkileri Çerçevesinde Konuşma ve Yazma Becerilerine Bir Bakış

416. İlköğretim Denetmenlerinin Tükenmişlik Düzeyleri ve Nedenleri

417. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Becerilerinin Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

418. Sınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri

419. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Derslerinde Matematiğin Kullanımına Yönelik Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi

420. Tükenmişliğin Öğretmen Adayları Arasındaki Yaygınlığı, Demografik Değişkenler ve Akademik Başarı ile İlişkisi

421. Ev Ödevinin Öğrencinin Akademik Başarısına Etkisi

422. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Araştırılması

423. Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanındaki Türkçe Çalışmalar (2005–2010) Literatürü

424. Öğretmen Yetiştirmede Fakülte-Okul İşbirliği: Teori ve Uygulamayı Bütünleştirmek

425. Denizli İline Göç Eden Ailelerin Eğitime Bakış Açıları

426. İstanbul Konferansı (1876)’Na Giden Yolda İngiltere’nin “Doğu” Politikası

427. The Internet Competency Levels Of Turkish High School Students And Related Conditions

428. İlköğretim Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre Öğrencilerin İstenmeyen Davranışları ve Bu Davranışlarla Başa Çıkma Yöntemleri

429. Deprem Yaşayan ve Yaşamayan Okul öncesi Çocukların Davranışsal/Duygusal Sorunlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

430. Fizik Dersinde Parçalı Öğretim Tekniğinin Kullanılmasının Öğrencilerin Başarısına, Hatırlamasına ve Grup Çalışmasına Yaklaşımlarına Etkisi

431. Müzik Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi II Uygulama Dersine İlişkin Tutumları

432. İdeal Ve Gerçek Benlik Kavramı Ölçeğinin Güvenirliği Ye Geçerliği

433. Alanya Ve Köylerindeki Türbe Yatır Ve Adak Yerleri (II)

434. Halit Ziya Uşaklıgil

435. İbnü'l Arabi'nin Kültürümüzdeki Yeri Ve Önemi

436. Birinci Dünya Savaşı Ve Milli Mücadele Dönemi Hadim Şehitleri

437. Meslek Bilgisi Derslerinin Öğretmen Adaylarının Profesyonel Gelişimindeki Önemi

438. Şamanizm Ve Eski Türk Dini

439. Süreç Kuramlarının Eğitim Yönetimine Katkıları

440. Matematikten Nefret Ediyorum!

441. İlköğretim Fen Laboratuarı İçin Tutum Anketi Geliştirilmesi Ve Uygulanması

442. Atatürk Döneminde (1923-1938) Denizli Sanayisi

443. Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Sebepleri

444. Türkmen Şairi Seydi

445. Türk Halk Şiirinde Ritm, Ezgi Ve Ninni Söyleme Geleneğinin Rolü

446. Kitap İncelemeleri

447. Türkiye'de Demokratikleşme Süreci Ve 1945'te Çok Partili Siyasî Hayata Geçişin Nedenleri (1908-1945)

448. Kitap İncelemeleri

449. Buca Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

450. Bismil İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Swot Analizi

451. Köyde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Sorunları

452. İçerik Kuramları Ve Eğitim Yönetimine Katkıları

453. Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Yazılı Materyallerinden Öğrenmelerini Etkileyen Bireysel Faktörler

454. Cumhuriyetin İlk Nüfus Sayımına Göre Denizli’nin Nüfus Yapısı

455. Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık

456. 23 Nisan Millî Hakimiyet Ve Çocuk Bayramı'nın Tarihçesi

457. Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Öğretimi ile İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının Karşılaştırılması

458. Denizli Halkevi Dergisi: İnanç (1937-1946)

459. 21.Yüzyılın Değişen Eğitim Anlayışları İçinde Beden Ve Spor Eğitimcilerinin İnşan Yaratıcılığına Katkıları Ve Nitelikli Spor Eğitimcilerin Yetiştirilmesine Yönelik Düşünceler

460. Babaların 3-6 Yaş Grubu Çocuklarıyla Geçirdikleri Zamanın Niteliğini Geliştirme

461. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Yaz Okuluna Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Başarısızlık Nedenlerinin İncelenmesi

462. Olcaytu Han Devrinde Horasan'da İlhanlı-Çağataylı Mücadeleleri

463. Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerinin İncelenmesi

464. Kimya Öğretiminde Kavramsal Bilgisayar Animasyonları İle Geleneksel Anlatım Yöntemin Başarıya Etkileri

465. Alanya Ve Köylerindeki Türbe Yatır Ve Adak Yerleri (I)

466. Kavram Öğretiminde Çalışma Yapraklarının Kullanılması

467. Bilimin Doğası Etkinliklerinin İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesindeki Etkisi

468. Biyoloji Alanında Yapılan Program Geliştirme Çalışmalarının Karşılaştırılması: Türkiye, İngiltere Ve ABD Örneği

469. Doğa Deneyimine Dayalı Çevre Eğitiminin İlköğretim Öğrencilerinin Çevrelerine Yönelik Algı Ve Davranışlarına Etkisi

470. Kazaklarım Büyük Dâhisi Abay

471. Lise Öğrencilerinin Hıv / Aıds Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

472. Hızlı Okuma Tekniğinin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Hızlarına ve Okuduğunu Anlama Düzeylerine Etkisi

473. Beden Eğitimi Ve Spor

474. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik Düşünme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi1

475. Binbir Gece Masallarının Türk Masallarına Tesiri

476. Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğretim Amaçlı Kullanımına Yönelik Özyeterlik Algıları

477. Çağdaş Alman Şiirinde Türk İmajı Üzerine Bir Deneme

478. Öğretmenlerin İş Değerlerinin Örgütsel Adalet Algılarına Etkisi

479. “Çevre” Kavramı ve Altı Yaş Okul Öncesi Çocuklar

480. Türkiye’de İlköğretim Okulu Müdürlüğünün Bir Meslek Olarak Mevcut Durumu: Bir Delphi Çalışması

481. Anadolu Liselerindeki Almanca Dersinde Yer Alan Dilbilgisi Konularının Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar

482. Matematik Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Soruları İle ÖSS Sınavlarında Sorulan Matematik Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırılması

483. Adaptation of character and values as global citizens assesment questionnaire into Turkish: Validity and reliability study

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (PEFD), 1996 yılından beri yayın hayatında olan ve Ocak ve Temmuz aylarında olmak üzere yılda iki defa elektronik ve basılı olarak yayınlanan hakemli uluslararası bilimsel bir dergidir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir

Eser Adı:	Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi	Dil:	Türkçe , İngilizce
Eser Adı (İkinci Dil):	Pamukkale University Journal of Education	Editör:	Vesile ALKAN
Eser Adı (Diğer):		Yayıncı:	Pamukkale Spor Bilimleri Dergisi
ISSN:	1301-0085	Yayın Sıklığı:	6 Aylık
eISSN:	1309-0275	Web Sitesi:	http://pauegitimdergi.pau.edu.tr